V měsíci září jsme se s dětmi společně vydali na cestu poznávání, přátelství a objevování světa kolem nás. Probíhala adaptační fáze, která byla velmi úspěšná – děti se postupně seznamovaly s prostředím školky, učily se její pravidla a poznávaly své nové kamarády i paní učitelky.

Společně jsme si povídali o tom, kdo všechno ve školce pracuje. Děti tak měly možnost nahlédnout do práce paní uklízeček a kuchařek – a dokonce si samy „upekly pizzu“ nebo vyrobily vlastní smeták! 

Velkou radost dětem přinesly i aktivity zaměřené na vnímání vlastního těla – otisky rukou a nohou si s chutí vyzkoušely úplně všechny děti a vznikly tak krásné vzpomínky na jejich první školkové dny.

Věnovali jsme se také tématům emocí a kamarádství – učili jsme se, jak se cítíme, jak poznat pocity druhých a jak být dobrým kamarádem.

Velkým zážitkem byla návštěva multismyslové místnosti Snoezelen, kde děti hledaly svou fotografii, stavěly školku ze světelných kostek pro sebe i své kamarády a objevovaly prostor pomocí všech smyslů. Bylo to nejen zábavné, ale i velmi podnětné – děti se do místnosti rády vrací.

Září bylo plné zážitků, smíchu a prvních přátelství – těšíme se, co nám přinese říjen! 

V říjnu nás čeká:

• společně se ponoříme do krás podzimní přírody – budeme objevovat barevnost, proměnlivost a kouzlo tohoto ročního období. Také se dotkneme i tématu prevence nemocí – jak se správně oblékat, aby nám nebyla zima, jak posilovat imunitu a co dělat, abychom se cítili dobře i v sychravých dnech. 

• V říjnu také začneme s projektem Inovativní vzdělávání II. - s dětmi se vydáme na dobrodružnou cestu s Kájou kolečkem (autíčko), která nás provede světem dopravy, techniky a přírody. Naše projektové učení propojuje dopravní výchovu, přírodovědné a technické vzdělávání, smyslové vnímání a prožitkové učení. 

• 9.10. návštěva tělocvičny v ZŠ F. Formana - děti s sebou nic nepotřebují.

• 15.10. v 14:30 hodin proběhne v naší třídě podzimní vyrábění pro rodiče s dětmi. Moc se na Vás těšíme!

• individuální konzultace s rodiči – prosíme, domluvte si svůj termín s paní učitelkami ve třídě.

Zapsala: Gabriela Markusová

Říjen se v naší třídě nesl v duchu barevného podzimu, počasí a zdraví. Společně jsme objevovali proměny přírody, zkoumali počasí, tvořili, experimentovali a povídali si o tom, co prospívá našemu tělu.

Na začátku měsíce jsme se ponořili do kouzel podzimu. Děti si vyzkoušely mramorování listů v pěně na holení, vyráběly ježečky z listí a šnečky z kaštanů. Poznávaly podzimní znaky – ovoce, zvířata i počasí – a při pokusech s vodou pozorovaly kapky deště a mraky. Na vycházkách jsme sbírali podzimní poklady – listy, kaštany, žaludy i šípky.

Další dny patřily větru a počasí. Děti si zkusily balanční hru „Já jsem malý stromeček“, foukaly do listí a tvořily stromy pomocí barvy a plastelíny. Při hrách s pinzetami sbíraly jablíčka, lovily listy z vody a třídily pompony – trénovaly tak jemnou motoriku i soustředění.

Téma „Hurá na bacily!“ dětem přiblížilo, jak pečovat o zdraví. Zkoumaly plyšové bacily lupou, chytaly je kolíčky do skleniček, třídily potraviny na zdravé a nezdravé a pozorovaly, jak se při „čajovém experimentu“ voda zbarví po zalití čaje. Vyráběly také „barevné bacily“ foukáním do brček. Velkým zážitkem byla „sprcha“ z krepových pásků, pod kterou děti probíhaly jako kapky deště.

Na závěr měsíce jsme si povídali o zdraví na talíři. Děti připravovaly zdravý talíř z ovoce a zeleniny, tiskaly jablíčka temperou, tvořily jablíčkové věnce a při pohybových hrách s jablíčky trénovaly rovnováhu i obratnost. Ochutnávaly ovoce a poznávaly jeho vůni i chuť.

Říjen byl plný barev, smíchu a společných zážitků!

A co nás společně čeká v listopadu?

• Projekt „S Kájou Kolečkem po cestách a necestách“ – budeme objevovat svět, stavět, zkoumat a tvořit jako malí badatelé.

• Zaměříme se na přírodovědné a technické vzdělávání – pokusy, konstrukce, smyslové hry i experimenty.

• 10. 11. navštívíme tělocvičnu ZŠ F. Formana (děti nic nepotřebují).

• 12. 11. v 14:30 se uskuteční akce s rodiči – společně si vyzkoušíme některé činnosti z našeho projektu.

        Zapsala: Monika Brachtlová

V měsíci listopadu jsme s dětmi pokračovali v objevování světa kolem nás – tentokrát především světa dopravy, techniky a přírody. Celý měsíc se nesl v duchu projektu Inovativního vzdělávání II, ve kterém jsme se zaměřili na přírodovědné a technické vzdělávání pod názvem „S Kájou Kolečkem po cestách a necestách“. Naše plyšové autíčko Kája Kolečko nás provázelo všemi aktivitami, motivovalo děti k zapojení a dodávalo našim činnostem hravý a prožitkový charakter.

Společně jsme si povídali o tom, jakými způsoby lidé cestují a jak se různé dopravní prostředky od sebe liší. Děti si postupně osvojovaly, jak auta, vlaky nebo letadla vypadají, jaké vydávají zvuky, kde je můžeme vidět a proč je důležité chovat se bezpečně – například správně reagovat na semafor nebo chodit ve skupince na vycházce.

Pravidelně jsme také tvořili. Děti otiskovaly kolečka, pracovaly s barvou, lepily, skládaly a zkoumaly, jak se dopravní prostředky hýbou a z čeho se skládají. Kreslily jednoduché tvary, stavěly mosty a silnice, zkoumaly stopy kol, tvořily společné obrázky a procvičovaly jemnou motoriku. Velký úspěch měly také smyslové hry – práce se světelnými panely, rýží, kinetickým pískem, dřívky či drobným stavebním materiálem.

Hodně času jsme trávili i venku. Děti se učily správně chodit ve skupině, reagovat na signál, zastavit se a znovu pokračovat. Na školní zahradě zkoušely dopravní hřiště, přechod pro chodce i jízdu v „ulicích“ zahrady. Současně jsme pozorovali změny v přírodě, které s sebou přinášelo podzimní počasí.

V průběhu celého měsíce děti rozvíjely smysly, technické dovednosti i komunikaci. Učily se spolupracovat, sdílet, střídat se a vnímat svět kolem sebe všemi smysly. Pokud byste měli zájem dozvědět se o projektu Inovativního vzdělávání více, můžete se podívat na následující odkaz: https://www.msformana.cz/o-n%C3%A1s/rozv%C3%ADjej%C3%ADc%C3%AD-aktivity-m%C5%A1 

A co nás čeká v prosinci? 

• 5.12. Mikulášská nadílka

• 11.12. návštěva tělocvičny ZŠ (děti si sebou nic brát nemusí)

• 18.12. Vánoční den v MŠ

Zapsala: Gabriela Markusová

Prosinec byl v naší třídě měsícem vánoční atmosféry, tradic a radosti. Společně jsme se naladili na adventní čas, povídali si o Vánocích a prožívali dny naplněné očekáváním, světýlky, koledami a společnými zážitky. 

Na začátku měsíce jsme se věnovali adventu a vánočním tradicím. Děti se zapojily do zdobení vánočního stromečku a výroby adventního věnce a společně jsme si vytvářeli malé každodenní rituály, které dětem pomáhaly vnímat plynutí času a blížící se Vánoce.  Nechyběla ani mikulášská nadílka, která dětem přinesla sladké potěšení a spoustu radosti.

V průběhu prosince jsme se intenzivně věnovali tvořivým a smyslovým činnostem. Děti vyráběly vánoční ozdoby, stromečky, punčochy i přání pro rodiče a pracovaly s různými materiály – barvami, lepidlem, vatou, třpytkami i netradičními pomůckami. Tvoření bylo pro děti nejen radostí, ale také příležitostí k rozvoji jemné motoriky, trpělivosti a vlastního vyjádření. Velkou roli v prosinci hrály také pohybové a prožitkové aktivity. Děti si užívaly vánoční hry, překážkové dráhy, tance na vánoční písně i pobyt venku.

Závěr měsíce patřil vánočním tradicím a společnému prožívání. Děti si hrály na vánoční večeři a seznamovaly se s lidovými zvyky. Pouštěly papírové hvězdičky a lodičky na vodě, lovily kapříky a naslouchaly vánočním koledám.

Krásným zakončením byl Vánoční den v mateřské škole, kdy si děti společně rozbalily dárečky, pohrály si s nimi a sdílely radost ze slavnostní atmosféry. Následující den jsme si užili vánoční pyžamovou párty – děti přišly v pyžamkách, společně sledovaly pohádku, mlsaly popcorn a celý adventní čas jsme zakončili pohodově a s úsměvem.

Milí rodiče, děkujeme Vám za Vaši důvěru a spolupráci. Přejeme Vám i Vašim dětem krásné a pohodové vánoční svátky plné klidu a vzájemné blízkosti. Do nového roku Vám přejeme hodně zdraví, spokojenosti a radosti z každodenních maličkostí.

A co nás společně čeká v lednu?

• 8.1. navštívíme tělocvičnu ZŠ F. Formana (děti nic nepotřebují).

        Zapsala: Monika Brachtlová

V měsíci lednu jsme si s dětmi užívali společné objevování sebe navzájem, vztahů ve třídě i zimního světa kolem nás. Nový rok jsme přivítali hravou a slavnostní atmosférou – povídali jsme si o přáních, radosti ze společných chvil a o tom, jak do nového roku vykročit s dobrou náladou.

Děti se přirozenou formou seznamovaly s tématy zimy a bezpečného chování. Prostřednictvím pohybu, rytmu, smyslových her a tvoření rozvíjely koordinaci, komunikaci i spolupráci. Společné rituály, střídání se a vzájemný respekt byly důležitou součástí každodenního dění ve třídě.

Velkou část měsíce jsme věnovali zimní přírodě. Děti objevovaly svět sněhu a ledu, seznamovaly se se zvířaty žijícími v chladných oblastech a zkoumaly rozdíly mezi teplem a zimou. Pohybové a prožitkové aktivity podporovaly rovnováhu, hrubou motoriku i radost ze společného pohybu.

Na závěr ledna jsme si užili sportovní naladění s pohádkovými hrdiny pejskem a kočičkou. Hravou formou jsme se seznamovali se sportem, pohybem a pravidly fair play. Děti si vyzkoušely spolupráci, střídání se a hlavně radost z pohybu a společné hry.

Po celý měsíc nechybělo ani tvoření a smyslové činnosti, které rozvíjely jemnou motoriku, soustředění a fantazii dětí. Hodně času jsme trávili také venku – děti pozorovaly zimní přírodu, hrály si ve sněhu a učily se bezpečnému pohybu v zimním období.

Součástí lednového programu byla také třídní akce Seznámení se Snoezelenem, při které měli rodiče možnost nahlédnout do multismyslového prostředí a společně s dětmi si vyzkoušet některé aktivity, se kterými ve třídě pracujeme. Děkujeme všem rodičům za účast, zájem a aktivní zapojení – velmi si toho vážíme.

Co nás čeká v únoru?

• V únoru se budeme věnovat tématu Ptáčci u krmítka, zaměříme se na poznávání ptáků, péči o ně v zimním období a pozorování přírody.

• 9.2. - 13.2. budou následovat jarní prázdniny – omezený provoz MŠ.

• Po prázdninách se společně ponoříme do tématu Valentýna a později i do tématu pohádek.

Zapsala: Gabriela Markusová

Únor byl v naší třídě velmi pestrý – plný zimních témat, přátelství, společných her i karnevalové radosti.

V prvním týdnu jsme se věnovali tématu ptáčci u krmítka. Povídali jsme si o ptácích v zimě, společně jsme doplňovali krmítko a vyráběli „trdelníčky“ pro ptáčky, které jsme při procházce vyvěsili ven. Nechyběly pohybové hry na ptáčky, překážkové dráhy ani smyslové činnosti se semínky, při kterých děti trénovaly jemnou motoriku, soustředění a koordinaci ruka–oko.

Ve druhém týdnu proběhly jarní prázdniny – třídy se slučovaly a děti se setkávaly s novými kamarády i paní učitelkami. Program byl volnější, více herní, zaměřený na adaptaci, navazování vztahů a upevňování pravidel a rutiny v různém složení skupiny.

Následoval Valentýnský týden přátelství. Zaměřili jsme se na kamarádské chování, emoce a spolupráci ve dvojicích i ve skupině – trénovali jsme pozdravy, sdílení, střídání a jednoduché dramatizace běžných situací, jako je „poděkovat“, „poprosit“ nebo „pomoct“. Děti vyráběly valentýnské přáníčko a zařazovali jsme i klidové a relaxační chvilky s hudbou a oblíbeným plyšákem.

Čtvrtý týden nás čekal karneval, který přinesl spoustu radosti, barev, rytmu a pohybu. Děti tvořily klauny různými technikami, rytmizovaly slova spojená s karnevalem a plnily karnevalové pohybové úkoly a překážkové dráhy. Užili jsme si také kooperativní hry a velkým zážitkem byla návštěva multismyslové místnosti Snoezelen v „karnevalovém“ ladění.

Těšíme se na další společné zážitky v březnu!

A co nás v březnu společně čeká?

• 10. 3. – Jarní focení :)

• 12. 3. - návštěva tělocvičny ZŠ

  Zapsala: Monika Brachtlová

V měsíci březnu jsme se s dětmi ponořili do kouzelného světa pohádek. Společně jsme objevovali známé příběhy, hráli si na pohádkové postavy a učili se rozlišovat dobro a zlo. Pohádky jsme nejen poslouchali a sledovali, ale také dramatizovali, prožívali pohybem a přenášeli do tvořivých i smyslových aktivit.

Děti si vyzkoušely různé role, učily se spolupracovat, střídat se a reagovat na pravidla. Velkou radost přinesly aktivity s pohybem, hudbou i jednoduché dramatizace, při kterých děti zapojovaly fantazii a komunikační dovednosti. Součástí programu byly také činnosti zaměřené na rozvoj jemné motoriky, vnímání i základních matematických představ.

Postupně jsme se přes pohádky dostali až k tématu dobra a zla – děti se učily poznávat vhodné a nevhodné chování, vyjadřovat své pocity a reagovat na situace ve skupině. Přirozeně tak rozvíjely sociální dovednosti i vzájemný respekt.

V druhé polovině měsíce jsme se začali věnovat probouzející se přírodě. Děti pozorovaly první jarní změny, hrály si na květiny, zkoumaly přírodu všemi smysly a zapojovaly se do jednoduchých pěstitelských aktivit. Velkým zážitkem bylo například sázení semínek a péče o ně.

Nechyběl ani pobyt venku, kde děti sledovaly změny v přírodě, hrály si na hřišti a rozvíjely pohybové dovednosti. Pravidelně jsme zařazovali také smyslové hry a aktivity v multismyslovém prostředí Snoezelen, které děti velmi baví a podporují jejich vnímání i zklidnění.

Na konci měsíce jsme se začali připravovat na Velikonoce – děti se seznamovaly s prvními tradicemi a symboly tohoto období hravou a přirozenou formou.

A co nás čeká v dubnu?

• 1.4. Velikonoční tvoření - akce pro rodiče s dětmi

• 20.4. návštěva tělocvičny na ZŠ

• 24.4. výlet do muzea Tatra Kopřivnice

Zapsala: Gabriela Markusová

Duben v naší třídě

Duben jsme v naší třídě prožili v krásné jarní atmosféře. Povídali jsme si o Velikonocích, zvířátkách a jejich mláďatech, pozorovali jsme změny v přírodě a postupně jsme se společně přesunuli až na jarní louku. Celým měsícem nás provázely naše oblíbené ranní rituály, básničky a společné pozdravy.

Na začátku měsíce nás provázelo velikonoční téma. Děti se seznamovaly s velikonočními symboly, jako jsou vajíčka, kuřátka, slepičky, zajíčci nebo pomlázka. Téma jsme si užívali hravě — přes pohyb, tvoření a smyslové hry. Děti například hledaly velikonoční vajíčka, třídily je podle barev, foukaly vajíčko do „kurníku“ a zdobily si vlastní vajíčko lepením těstovin. Velkou radost měly také ze smyslových stanovišť, kde krmily slepičky, hledaly kuřátka v hnízdečku nebo navlékaly korálky na fousky zajíčka.

Po Velikonocích jsme se věnovali zvířátkům a mláďatům. Poznávali jsme, jak zvířata vypadají, kde bydlí, jaké vydávají zvuky a jak se pohybují. Děti napodobovaly koťátka, zajíčky i koníky, pracovaly s obrázky, knihami, plyšovými zvířátky i zvuky. Zkoušely přiřazovat mláďata k dospělým zvířatům a poznávaly jejich „domečky“. Velký úspěch měly také zvířecí smyslové koutky, ve kterých děti objevovaly zvířátka v různých materiálech, krmily králíčka a kuřátko, stavěly boudičku pro pejska nebo tvořily zvířecí bábovičky z kinetického písku. Díky tomu rozvíjely své vnímání, slovní zásobu, komunikační dovednosti, jemnou motoriku i samostatnost.

Během měsíce jsme si užili také školní výlet do Muzea Tatra v Kopřivnici, který byl pro děti příjemným zpestřením a společným zážitkem mimo prostředí mateřské školy.

Závěr dubna patřil jaru na louce. Všímali jsme si květin, trávy, broučků, motýlků a včeliček. Děti pozorovaly, jak se příroda na jaře mění, a při pobytu venku hledaly projevy jara kolem sebe. Vyzkoušely si například pozdravit včeličku zvukem „bzzz“, hru „včelky letí do úlu“ a napodobovaly let motýlků. Při tvoření si děti navrhly vlastní květinky a s radostí pozorovaly, jak ve vodě postupně „rozkvétají“.

Duben byl pestrý, hravý a plný jarních zážitků.

A co nás čeká v měsíci květnu?

• 12.5. – výlet na Naučnou stezku Proskovice – CHKO Poodří

• 14.5. - společné focení tříd

• 14.5. - odpolední dopravní akce na školní zahradě s rodiči 

Zapsala: Monika Brachtlová